Gestión curricular, trayectorias escolares y articulación entre niveles
| Destinatario | Cargo | Area de incumbencia |
| Inicial | TODOS | |
| EGB 1º Y 2º Ciclo | TODOS | |
| EGB 3º Ciclo | TODOS | Todas |
| Polimodal y TTP. | TODOS | Todas |
| Media, T. y A. | TODOS | Todas |
| Psicología | TODOS | |
| Superior | TODOS | Todas |
Carga Horaria: 120 horas reloj
Puntaje: 0,15
Resol Nº 4993/10 Dict Nº 8479/10 DGCE.
Proy RFFDC 605/10 Exp Nº 5812-0225956/10
Este curso está destinado a todos los profesionales de la educación, teniendo en cuenta el nivel educativo en que se desempeñan.
La propuesta pretende acompañar a los docentes en el abordaje de la temática de la gestión. En el desarrollo de la articulación entre los distintos niveles del sistema educativo, que se centra en las trayectorias escolares de los niños , adolescentes y jóvenes que, desde una concepción de inclusión, deben necesariamente recorrer el sistema.
A partir del marco teórico el docente podrá comprender la conceptualización del currículo definido por la política educativa provincial. Esto le permitirá reflexionar sobre los alcances de la gestión curricular, en los procesos de desarrollo de los contenidos prescriptos.
También analizar las trayectorias escolares y su vinculación directa con la inclusión educativa.
Conocer aspectos importantes que le permitirán pensar la articulación entre diferentes ciclos y / o niveles del sistema educativo.
Analizar la articulación pedagógica desde las rutinas escolares y desde las diferentes áreas.
Encontrar respuestas para diseñar agendas de articulación pedagógica entre ciclos y niveles así como una oferta variada de recursos y sugerencias de fundamentadas.